Estos días un anuncio publicitario dedicado a las madres inunda las redes sociales con un mensaje contundente relacionado con la educación: el aprendizaje nunca cesa, y el esfuerzo en la formación de los hijos siempre merece la pena.
El tema en el que se basa la campaña son los juegos olímpicos de invierno -esquí, patinaje artístico, hockey hielo o snow- y va definiendo las diferentes etapas de aprendizaje por las que pasa un niño, en todas ellas muy presente la familia, en concreto la madre. (más…)
Dicen que el aprendizaje y el pensamiento son actividades principalmente sociales. Las investigaciones científicas de las últimas décadas se alejan del «poner codos en casa» frente al «estudiar con amigos», basándose en la premisa de que nuestras mentes trabajan mejor en contacto con otras mentes y que hay ciertas relaciones que evocan nuestra inteligencia y funcionan particularmente bien en conjunto.
El aprendizaje del idioma es algo que preocupa cada vez más si cabe en la sociedad global y competitiva en la que vivimos. La Comisión Europea analiza anualmente los sistemas educativos de cada país y subraya que los idiomas se introducen cada vez a una edad más temprana en sus planes educativos.
Uno de los beneficios más claros de los programas de aventura para niños tiene que ver con el autodescubrimiento.
Es común que a estas edades (hablamos de alumnos en cursos de Primaria, de 6 a 12 años) los niños comiencen a conformar su personalidad.
Sus miedos, las motivaciones y el autoconocimiento personal son claves a la hora de definir cómo será la identidad y el carácter de la persona en el futuro.
Dicen que a ningún niño que saca un 10 en mates le piden que siga haciendo números en verano, pero en el caso del inglés es diferente, es una asignatura de fuera de currículo, muy «para la vida».